Конкурс «Есенинские чтения» Текст №2
Добавлено в закладки: 0
ТЕКСТ СНЯТ С ГОЛОСОВАНИЯ ЗА НАРУШЕНИЕ АНОНИМНОСТИ.
Конкурс «Есенинские чтения»
Ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ ГОЛОСОВАНИЯ!
____________________
Друг мой, Есенин
Белой берёзе хочу поклониться я,
Той, что у дома поэта росла.
Сталось, — теперь я живу за границею,
Раньше считалось, что дома жила.
Но ничего, это всё перемелется,
Всё перемелется, будет мука…
Белой порошей былое застелется,
В памяти — птицею чёрной — тоска.
Сколько живи — умирать нам завещано,
Ну, а в могилу с собой не возьмёшь
Вечной любви, что в порыве обещана,
Счастья, которому стоимость — грош.
Всё приходяще, и всё — проходящее,
Лишь в небесах справедливый Судья.
Он обещает, что суд свой обрящем мы,
Все, кто пришли и ушли, ты и я.
Хватит метаться, искать где-то истину,
Нет её в мире, где царствует зло…
Белой берёзе с поникшими листьями
Не поклониться мне, Не повезло…
Не повезло мне родиться под пальмою,
Где-нибудь в тёплом, счастливом краю.
Вот почему так люблю я печальную,
Горькую, светлую песню твою…
Друг мой, Есенин! Тебе ли мне плакаться,
Мне ли завидовать песне твоей?..
Разве сравнится какое-то кваканье
С песней, что пел на заре соловей?..
Понравилось? Поделись!
Автор публикации
24 комментария
Спонсор Алёна
Ув. автор, Ваш текст превышает регламент конкурса. За это обычно снижается оценка. Минус 1 балл.
В первой строфе смысловая неувязка. Почему «считалось», что жила дома, если жила?
Во второй строфе повторение» всё перемелется» не усиливает смысла сказанного. Что «это всё» перемелется? Жизнь за границею?
В третьей строфе: сколько НИ живи.
В четвёртой строфе: мы, все, кто, ты, я. Многовато вспомогательных слов.
В пятой строфе не увидела связь между поиском истины и невозможностью поклониться берёзе.
В шестой строфе не увидела связи между местом рождения и любовью к песне.
В седьмой строфе смысловая неувязка. Почему бы и не поплакаться и не позавидовать «песне твоей»?
Ну и «кваканье-плакаться» не совсем удачная рифма.
Видно, что Вы знаете и любите творчество поэта, настроение в стихотворении есть, но можно ещё поработать.
1. Соблюдение размера и ритма. 4
2. Благозвучие рифм. 3
3. Уровень грамотности. 4
4. Логичность построения сюжета. 3
5. Художественность текста, соответствие есенинскому стилю. 4
6. Эмоциональное впечатление. 3
7. Общее кол-во баллов (суммарно). 20
Серна
Прочитала стихотворение и предыдущую рецензию. Вроде как и добавить нечего. Ну разве что самую малость:
— в 4-й стр. 4-й строфы правильнее было бы «Все, кто пришеЁЛ и ушЁЛ, ты и я.»;
— в конце 1-й стр. 5-й строфы тире уместнее запятой, в 4-й стр. либо «Не повезло» со строчной, либо после «мне» точка, а не зпт;
— в 6-й строфе «пальма» немного озадачила;
— в 7-й (таки избыточной) строфе слово «кваканье» несколько выбивается из общей лирической канвы повествования. К тому же, мне показалось (или НЕ показалось), что автор подразумевает под «кваканьем» собственное творчество. Кстати, очень зря, во всяком случае, если судить по этому стихотворению.
В целом, весьма и весьма недурно: ритм хороший, ровненький такой дактиль, рифма, за исключением (как справедливо заметил предыдущий рецензент) «плакаться-кваканье», вполне благозвучна, чувствуется, что написано с любовью к поэзии Сергея Александровича.
Потенциал у автора определенно присутствует, ну а совершенству, как известно, законы не писаны и предела нет.
1. Соблюдение размера и ритма. 5
2. Благозвучие рифм. 4
3. Уровень грамотности. 4
4. Логичность построения сюжета. 3
5. Художественность текста, соответствие есенинскому стилю. 4
6. Эмоциональное впечатление. 4
7. Общее кол-во баллов (суммарно). 24
Ольга Стельмах
Плакаться — кваканье… Рифма действительно — плоха. Но только одна, насколько могу судить.
Размер и ритм соблюдены.
Смысл понятен вполне, (мне))).
Грамотность оставляет желать лучшего.
Стилю соответствовать можно в моде. В стихах можно только своё писать, так мне кажется.
1. Соблюдение размера и ритма. 5
2. Благозвучие рифм. 4
3. Уровень грамотности. 4
4. Логичность построения сюжета. 5
5. Художественность текста, соответствие есенинскому стилю. 2
6. Эмоциональное впечатление. 5
7. Общее кол-во баллов (суммарно). 25
Пётр Кравчина
7 строф — сразу минус дохрена баллов. количество лишних точек превышает границы разумного. пальма — ни к селу, ни к городу. мне не повезло родиться под пальмой, и поэтому я люблю горькую песню поэта? «очень» логично. технически — неплохо, но вот такого слипания лучше избегать: «обрящеММы».
1. Соблюдение размера и ритма: 3
2. Благозвучие рифм: 3
3. Уровень грамотности: 3
4. Логичность построения сюжета: 3
5. Художественность текста, соответствие есенинскому стилю: 2
6. Эмоциональное впечатление: 3
7. Общее кол-во баллов (суммарно): 14
Ночь
Уважаемый любитель литературы))) «дохрена» это сколько сантиметров отнимут у автора? Что за величина на столь прекрасном конкурсе?
Пётр Кравчина
таки никто не обещал, что я всех буду по головке гладить. :) а правила есть правила.
Леонид Р
1. Дактиль ровный, ритмичный — 5
2. Рифмы от точных, разнородных, до бедной. — 3
3. Уровень грамотности — 4
4. Критично много повторов: дома — дома, перемелется — перемелется, повезло — повезло, песню — песне — песней. Много банальных выражений: «перемелется, будет мука», «Сколько живи — умирать нам завещано», «Всё приходяще, и всё — проходящее»… Изобилие «воды» в тексте: напр. «теперь я живу за границею, раньше считалось, что дома жила». Противоречие: «люблю я печальную, горькую, светлую(?) песню твою…
Со всех сил бороться с местоимениями. — 2
5. Не есенинский — 2
6. Впечатление: (5+3+4+2+2):5 = 3,2
Общий балл = 19,2 -1(перебор строк) = 18,2
Ольга Стельмах
Слёзы бывают светлыми, печаль бывает светлой… Вы не знали этого?
Леонид Р
Так горькой или светлой?
Леонид Р
Или же так — «люблю я печальнЫЕ, горькИЕ, светлЫЕ песнИ твоИ…
Ольга Стельмах
Светлой, горькой, печальной. Вы не заметили этого в стихах Есенина??.
Его песни, (стихи) и были такими, одновременно и светлыми и печальными и горькими, он жил в трудное время, имел противоречивые чувства, и его стихи эти чувства отображали.
Есть еще такая восточная мудрость — «Что сладко — жизнь сладка, что горько — ЖИЗНЬ горька». Впрочем, спросите у автора стихо, когда это станет возможно. Я надеюсь, он (она) вам пояснят эту «загадку».))
Леонид Р
Плохо, когда приходится разгадывать «загадки» ))
Леонид Р
1) — 5
2) — 3
3) — 4
4) — 2
5) — 2
6) — 3
Общий балл = 19
Ночь
Да))) почитала критику))) Если бы за эмоциональное впечатление и логичность сюжета, можно было поставить 10, они были бы ваши. Уважаемый автор, ну и песни все слушают разные, а тут вкусы литературного бомонда)) Мне понравилось. При участии в следующих конкурсах, пожалуйста, пишите в стиле поэта/хотя и ваш порыв по тексту ясен/. Что рифмы бедны)) так люди имели иные ценности, /запах хлеба из печи, работу до третьего пота, любовь и т.д/
1. 5
2. 5
3. 5
4. 5
5. 5
6. 5
7. 30
Ольга Стельмах
Ночь, вы забыли снизить оценку за превышение регламента.
Пётр Кравчина
тиха ты! нас уже к бомонду причислили. не намажешь мне вон той паюсной икры на батон? ;)
Ольга Стельмах
Хто, я??.. Та могу, только заморской…Устроит?
Пётр Кравчина
ну, на безрыбье и устрицы — еда. пущай заморская будет))
Михаил Врангель
1 — 4
2 — 4
3 — 4
4 — 3
5 — 3
6 — 3
Михаил Врангель
21
Татьяна Рымарская
1. Соблюдение размера и ритма. 5
2. Благозвучие рифм. 4
3. Уровень грамотности. 4
4. Логичность построения сюжета. 5
5. Художественность текста, соответствие есенинскому стилю. 4
6. Эмоциональное впечатление. 4
7. Общее кол-во баллов (суммарно). 26
Владимир Полежаев
1. Соблюдение размера и ритма. 4
2. Благозвучие рифм. 4
3. Уровень грамотности. 5
4. Логичность построения сюжета. 4
5. Художественность текста, соответствие есенинскому стилю. 3
6. Эмоциональное впечатление. 4
7. Общее кол-во баллов (суммарно). 24